19 08, 2022

Insegnare a pedalare a un bambino con autismo

Di |2022-08-19T17:53:44+02:0019.08.2022|Le nostre pubblicazioni e traduzioni, Senza categoria|Commenti

E' stato pubblicato sul numero di agosto 2022 del Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo uno studio di Emanuela Rubino e Valentina Bandini. La ricerca documenta l'insegnamento dell’abilità motoria di pedalare ad un bambino di 6 anni con autismo e difficoltà motorie. L'insegnamento è avvenuto in due fasi: pedalare eseguendo il movimento corretto e completo in modo indipendente con la bicicletta ferma sul posto attraverso l’uso di supporti posti sotto le ruotine e successivamente pedalare in strada. Contattateci per tutti i dettagli!

17 03, 2022

Case report: Riduzione di grave stato di denutrizione e comportamenti problema in un bambino con autismo con severa selettività alimentare

Di |2022-09-05T14:49:52+02:0017.03.2022|Le nostre pubblicazioni e traduzioni|Commenti

La selettività alimentare è un comportamento frequente nei bambini con autismo. "Mangiare” è una risposta complessa che consiste in una catena comportamentale che include: accettazione, masticazione e deglutizione di cibi o bevande. I problemi o le difficoltà possono emergere in qualsiasi punto di questa catena. In questo studio viene presentata la gestione di una severa selettività alimentare in un bambino con autismo di 11 anni che beve solo liquidi a base di latte dal biberon, non ha mai accettato di assumere altri cibi, nè in modalità diverse dal biberon. Vai all'articolo

10 03, 2022

Insegnamento di abilità sociali a studenti con Disturbo dello spettro autistico attraverso la TIP, in contesto di piccolo gruppo

Di |2022-09-05T14:50:01+02:0010.03.2022|Le nostre pubblicazioni e traduzioni|Commenti

Diversi studi recenti hanno mostrato risultati promettenti nell’insegnamento di abilità sociali in termini di acquisizione, mantenimento e generalizzazione attraverso la Teaching Interaction Procedure (TIP) a bambini con DSA. Tuttavia gli studi che hanno esaminato l’efficacia della procedura per le abilità sociali attraverso modalità di insegnamento in gruppo sono ancora limitati e hanno evidenziato la necessità di continuare ad esaminare l'uso della procedura nell’insegnamento di abilità sociali a bambini e adolescenti con diagnosi di DSA con una varietà di livelli e per una varietà di abilità rispetto a: -efficacia -mantenimento -generalizzazione. Scarica la sintesi cliccando qui Scarica la ricerca cliccando qui

10 03, 2022

SLR Rinforzo condizionato

Di |2022-09-05T14:50:09+02:0010.03.2022|Le nostre pubblicazioni e traduzioni|Commenti

La diagnosi di autismo avviene sulla base del comportamento ripetitivo e degli interessi ristretti, in particolare in relazione agli stimoli sociali. L'intervento ABA pertanto si focalizza inizialmente sul condizionamento degli stimoli sociali come rinforzatori. La revisione sistematica della letteratura, che viene qui presentata identifica 33 articoli che tra il 2002 e il 2017 trattano del condizionamento dei rinforzatori e riporta il loro contenuto con una sintesi della qualità dell'evidenza. vengono identificate quattro linee di ricerca: condizionamento classico, condizionamento operante, apprendimento per osservazione e studi comparativi. Elena Cló & Katerina Dounavi (2020): A systematic review of behaviour analytic processes and procedures for conditioning reinforcers among individuals with autism, developmental or intellectual disability, European Journal of Behavior Analysis, DOI:10.1080/15021149.2020.1847953. Open access: clicca qui Sintesi Slr Rinforzo condizionato

7 06, 2021

BACB CODICE ETICO 2022

Di |2022-09-05T14:51:57+02:0007.06.2021|home, Le nostre pubblicazioni e traduzioni, Risorse|Commenti

Trovate in questa presentazione una selezione dei principali temi trattati dal codice etico per analisti del comportamento che entrerà in vigore a partire da gennaio 2022. Come parte della comunità internazionale degli analisti del comportamento riteniamo che questo documento sia una guida importante e utile per la nostra condotta etica e professionale, da leggere con cura  e sul quale restare aggiornati nella sua versione originale in inglese sul sito del Board. Per iniziare a familiarizzare con il nuovo codice etico potete leggere questa presentazione e sintesi, mentre chi lo desidera può scriverci per avere il documento completo della traduzione, autorizzata ma non ufficiale. Buona lettura! 2021- ETHICS CODE 2022 ITA completo.pdf

9 06, 2020

Riflessioni e linee di indirizzo per la presa in carico e la supervisione di interventi di stampo comportamentale

Di |2022-03-11T14:53:16+01:0009.06.2020|Le nostre pubblicazioni e traduzioni|Commenti

Analisi del Comportamento Applicata e Disturbi dello Spettro Autistico Riflessioni e linee di indirizzo per la presa in carico e la supervisione di interventi di stampo comportamentale 2015-5 Mari clo fde_Autismo_13-2.pdf

29 10, 2009

Download Pec PIR Partial Interval Data Recording

Di |2022-03-10T12:49:37+01:0029.10.2009|Le nostre pubblicazioni e traduzioni, Risorse|Commenti

PecPIR allows behaviors count for Partial Interval Data Recording /Momentary Time Sample / Frequency Count. Please feel free to register to download free copy of PecPIR: link PecPIR è un software Windows per il conteggio e la valutazione tramite il metodo Partial Interval Data Recording /Momentary Time Sample / Frequency Count. Questa valutazione consente di dare una quantificazione numerica alla presenza di un certo comportamento target, durante un dato lasso ti tempo. Per maggiori informazioni su come si usa il Partial Interval Data Recording in versione cartacea, vedi questa pagina: link Fai click qui per registrarti e scaricare liberamente PecPIR: link How does PecPIR work? Pec PIR allows to record data for Partial Interval Recording, Frequency Count, and Momentary Time Sample. PecPIR helps you with scoring videos by splitting a running video file in pre-set time intervals called cycles. Open PecPIR and use the "Open movie file" to select the video file from you computer. You can use the Player buttons (start, pause, drag video left and right) to seek start and end position and using Set start/end buttons. The textbox close to "Set end" may be used to type endtime as hours: minutes:seconds,decimals. You can either write the end time time and press "Set end" or slide the player cursor and press "Set end". During your video observation you can use the keyboard keys and numbers to mark the moment when target behaviour occurs. You can also choose later if your data will be considered as PIR or Frequency Count. This is regulated by the button Partial interval recording / Frequency count. Recording events while in Momentary Time Sampling mode briefly pauses the video at the end of each cycle allowing to press one key for each behavior that was present at the end of the cycle. Press "Resume recording..." to

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