È stato pubblicato sul numero di Aprile 2023 del Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo il progetto di ricerca portato avanti nel contesto dei nostri Gruppi Sociali. Lo studio mostra la possibilità di insegnare abilità e competenze di tipo socio-emotivo in contesto di piccolo gruppo a studenti con disturbo dello spettro autistico (ASD) attraverso un modello integrato con la Teaching Interaction Procedure (TIP). Nello studio vengono presentati strumenti e strategie specifiche di insegnamento per sostenere l’apprendimento di abilità sociali complesse e correlate alle capacità di codifica e decodifica emozionale a studenti con ASD, per ulteriori informazioni contattateci!

2023-04 sintesi articolo tip integrata.pdf