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Il corso di 40 ore rispetta i requisiti minimi di formazione teorica per accedere alle certificazioni di IBAO / IACABAI. Si terrà online sulla piattaforma Zoom nelle giornate di venerdì con orario 14-18 e di sabato con orario 9-13 da venerdi 30 gennaio a sabato 28 febbraio compresi. Non è prevista la registrazione delle lezioni, che si terranno in modalità sincrona. L’attestato sarà rilasciato a chi avrà partecipato a tutti gli incontri. Costo: 460 euro Docenti: Valentina Bandini, Elena Pace, Luca Urbinati (responsabile del corso) e Alessia Veltri. Il corso, come tutte le attività di formazione di Pane e Cioccolata, è riservato a soci in regola con il versamento della quota associativa. Chi non è socio può associarsi acquistando la quota relativa qui.

Il percorso di formazione Autismo e Abilità Sociali è rivolto a tutti i professionisti coinvolti nell’insegnamento di abilità sociali e competenze di funzionamento adattivo per l’inserimento nella comunità. Studenti con necessità educative specialistiche richiedono spesso un insegnamento diretto di abilità sociali e di funzionamento nella comunità da parte di analisti del comportamento, psicologi, insegnanti, educatori e tecnici. Il corso si rivolge a tutte queste figure e si articola in tre moduli. Ognuno dei moduli include una presentazione teorica dell’argomento, una presentazione clinica con riferimento ai modelli della letteratura, ed esempi applicativi e progetti di ricerca clinica, supportati da materiali video, dati e materiali per lo studio indipendente. La partecipazione al ciclo di incontri consentirà al partecipante di: Identificare e riconoscere le caratteristiche di base dei modelli di insegnamento delle abilità sociali ABA-based in contesto di gruppo e di insegnamento individualizzato Riconoscere e identificare le prime abilità sociali oggetto di insegnamento in popolazioni ad elevata probabilità di diagnosi di ASD Approfondire strategie e modelli di insegnamento delle abilità sociali supportati dalla ricerca, come BST; VIPP; VGI, APM; COOL VS NOT COOL; PEERS Analizzare, valutare e progettare l’insegnamento di abilità sociali in contesti individuali e di gruppo Acquisire informazioni utili al disegno di contingenze che sostengano l’apprendimento di abilità sociali Osservare piani lezione, piani gioco e piani di attività Riconoscere e identificare segnali di assenso in studenti con profili di comunicazione altamente individuali Riconoscere e identificare pratiche basate sull’evidenza nell’area dell’insegnamento delle abilità sociali Utilizzare strumenti di autovalutazione per la presenza di competenze cliniche di base utili alla costruzione e al disegno di gruppi sociali analitico comportamentali

Ciclo di incontri informativi su temi legati all’Analisi del Comportamento e all’Autismo. Gli incontri, della durata di 1 ora, si tengono online e sono gratuiti e riservati ai soci. Per associarsi è necessario registrarsi e acquistare la quota relativa a questo link.