Supervisioni e formazione

Abbiamo condiviso l'esperienza maturata in anni di gruppi sociali e documentata nelle nostre pubblicazioni in un corso articolato su tre moduli. Ogni modulo si è occupato di specifiche fasce d'età presentando video di esperienze educative, sintesi della ricerca corrente e materiali per l'approfondimento e lo studio indipendente. Tra i temi trattati ci sono stati: l'intervento proattivo a sostegno delle capacità comunicative e sociali in bambini con elevata probabilità di diagnosi, i gruppi ESDM in età pre-scolare, i gruppi di abilità sociali secondo il modello Autism Parnership Foundation, il protocollo PEERS, l'insegnamento in contesto scolastico e l'esperienza del laboratorio EBE. I nostri docenti hanno tutti una pluriennale esperienza di insegnamento in gruppo con strategie analitico comportamentali. Il ciclo di incontri viene riproposto su base annuale.

Percorso formativo basato sui principi dell’analisi del comportamento applicata, con lo scopo di fornire ai partecipanti strategie e metodologie evidence-based da utilizzare in contesto scolastico per promuovere l’apprendimento, la socializzazione, la comunicazione e il benessere degli studenti. OBIETTIVI Presentare le principali tecniche dell’analisi del comportamento applicata (ABA) e del verbal behavior (VB) da utilizzare in contesto scolastico per lo sviluppo di abilità verbali e comunicative, per il potenziamento cognitivo, l’accrescimento delle autonomie individuali e la gestione dei comportamenti problema; Fornire strumenti teorici e operativi funzionali alla stesura del Piano Educativo Individualizzato (PEI); Guidare gli insegnanti nell’apprendimento di strategie utili alla gestione comportamentale a scuola e nei contesti di vita quotidiana.

Formazione introduttiva in analisi del comportamento applicata all’autismo per educatori, insegnanti logopedisti, volontari e familiari Il corso è articolato su 13 moduli di 4 ore ciascuno per un totale di 52 ore e copre i principi di base ABA, le strategie di insegnamento e uno sguardo introduttivo ai principali curriculum per la programmazione tradotti in italiano. L’impostazione del corso, che si svolge interamente online, si impegna a rispettare gli standard di qualità della formazione in ABA ora in via di definizione da parte delle principali organizzazioni del settore in Italia, tenendo presente gli standard formativi internazionali per le figure che si dedicano all’insegnamento diretto a studenti con diagnosi di autismo. Attività laboratoriali e progetti di tirocinio potranno essere attivati in un secondo momento sulla base delle richieste ed al raggiungimento di un numero minimo di iscrizioni. Docenti: i docenti sono tutti analisti del comportamento con certificazione BCBA ed esperienza almeno decennale in insegnamento diretto, coordinamento e programmazione educativa per studenti con autismo di vari livelli di funzionamento in contesti sia scolastici che domiciliari che di gruppo. Programma Modulo 1 Descrizione dell’Analisi del Comportamento Applicata. I principi di base: rinforzo, punizione, estinzione. Etica: profili professionali e responsabilità Modulo 2 L’applicazione dei principi di base nell’insegnamento di alunni con autismo L’assessment funzionale: funzioni comuni del comportamento Misurazione Modulo 3 Interventi proattivi per la riduzione comportamentale Identificare e rispettare la funzione del comportamento problema Disegnare l’insegnamento di competenze sostitutive  Modulo 4 Modifica degli antecedenti e delle conseguenze per ridurre la probabilità del comportamento problema Procedure di estinzione: applicabilità e limiti Gestione della crisi: sicurezza e dignità  Modulo 5 Assessment delle competenze Presentazione dei principali curricula in ABA Assessment delle preferenze Modulo 6 Strategie efficaci per l’uso del rinforzo Gli ambienti di insegnamento: insegnamento in ambiente naturale Gli ambienti di insegnamento: insegnamento strutturato Modulo 7 Strategie

Abbiamo ricevuto alcune richieste di supervisione da parte di studenti che sono nel loro percorso di certificazione come BCBA e BCaBA. Trovate di seguito le informazioni generali per un percorso di supervisione che va da giugno 2020 a settembre 2021 e che prevede la possibilità di frequentare uno o più moduli. La modulazione di incontri che trovate dettagliata nel documento informativo, completo di costi e programma dettagliato, permetterà l'invio dei documenti di supervisione entro il mese di ottobre 2021 per sostenere l’esame di certificazione in italiano sulla IV Task List entro il 31 dicembre 2021. Chi dovesse essere iscritto a formazioni che sono approvate per la V Task List potrà sostenere l’esame del BACB fino a tutto il 2022, in inglese, con le opportune integrazioni.   La proposta di calendarizzazione è relativa a un modello di 100 ore di tirocinio mensili come da indicazioni del Board Trovate in questo documento PDF tutte le informazioni iniziali, e nel menù a sinistra trovate il form di iscrizione SPV BCBA da compilare.