Riconoscere, identificare e intervenire ai primi segnali di autismo in bambini sotto i 24 mesi è uno degli obiettivi della ricerca contemporanea, per assicurare a tutti i bambini e le bambine la possibilità di sviluppare il loro massimo potenziale, partecipare pienamente alla vita della loro comunità ed instaurare legami significativi con i loro coetanei.
Perchè questo sia possibile è importante diffondere la consapevolezza di quali sono i primi segnali, come accedere a programmi di screening e monitoraggio dello sviluppo e garantire l’accesso ad interventi efficaci e fondati sull’evidenza.
La presentazione power point riassuntiva che potete scaricare e leggere qui, e l’articolo di Clò, Dounavi e Dillenburger che trovate in open access qui
https://nasenjournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1467-8578.70102
mirano a dare un contributo in questa direzione.
Buona lettura!
