{"id":8326,"date":"2023-09-27T23:10:59","date_gmt":"2023-09-27T21:10:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.paneecioccolata.com\/wp2\/?p=8326"},"modified":"2023-09-27T23:15:44","modified_gmt":"2023-09-27T21:15:44","slug":"supervisione-e-tecnici-del-comportamento-rbt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paneecioccolata.com\/wp2\/supervisione-e-tecnici-del-comportamento-rbt\/","title":{"rendered":"Supervisione e tecnici del comportamento RBT"},"content":{"rendered":"

Come sappiamo la certificazione\u00a0RBT\u00a0non \u00e8 pi\u00f9 disponibile fuori dal territorio di USA e Canada. Non deve per\u00f2 arrestarsi la pratica supervisionata in interventi che si ispirino alla lettura basata sull’evidenza.<\/p>\n

Nell\u2019ottica di questi presupposti i nostri progetti e tutte le nostre attivit\u00e0 vengono organizzati rispettando gli standard previsti dalla comunit\u00e0 analitico comportamentale internazionale cicli di incontri di supervisione in gruppo.<\/p>\n

Condividiamo con voi le riflessioni di alcuni dei tecnici del comportamento RBT del gruppo di Pane e Cioccolata, sul tema della supervisione,\u00a0 certi che la diffusione e le riflessioni di questi professionisti supporti la necessit\u00e0 di ultimare il riconoscimento professionale dell’analisi del comportamento a livello nazionale ed europeo mettendo le basi per un sistema di certificazione unico, solido e riconosciuto anche per i nuovi tecnici del comportamento italiani ed europei!<\/p>\n

Buona lettura!<\/p>\n

 <\/p>\n

Parlano gli RBT:<\/em><\/strong><\/p>\n

Scrive Erica<\/p>\n

“Sono Erica Dondarini, educatrice professionale e Tecnico del Comportamento Certificato RBT.\u00a0Ho collaborato con Pane e Cioccolata in ambito scolatico e domiciliare tramite supervisione individuale.\u00a0Inoltro ho preso parte al Progetto di supervisione di gruppograzie al quale \u00e8 stato possible creare momenti di discussione, confronto e scambio con le colleghe ed il supervisore.\u00a0Penso che la presenza di supervisione all\u2019interno dei programmi scolastici, domiciliari e di gruppo permette una valutazione\u00a0 dell\u2019andamento degli insegnamenti,\u00a0 suggerisce possibili modifiche ed implementazione degli obiettivi fornendo strategie di insegnamento adeguate all\u2019alunno.\u00a0L\u2019attivit\u00e0 di supervisione di gruppo ha permesso la creazione di una rete fra professionisti, ha aperto vie di dialogo e scambio di osservazioni.\u00a0Gli argomenti trattati hanno ripercorso i requisiti richiesti nella Task List del Behavior Analyst Certification al fine di attuare un mantenimento delle competenze a livello sia teorico che pratico.\u00a0Abbiamo approfondito tematiche inerenti etica e professionalit\u00e0, insegnamento naturalistico\/gioco\/piccolo gruppo, autonomie\/uscite\/vita quotidiana, insegnamento strutturato presa dati e documentazione.<\/p>\n

.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Scrive Mafalda<\/p>\n

“Sono Mafalda Russo, Psicologa e Tecnico del comportamento registrato Rbt dal 29\/10\/2019.Collaboro con l\u2019associazione Pane e Cioccolata da anni, seguo bambini sia a scuola che a domicilio occupandomi di implementare la programmazione sviluppata dal BCBA con la costante supervisione richiesta dal BACB.\u00a0Per raggiungere i requisiti del BACB, ho partecipato a degli incontri di supervisione in gruppo dove ho avuto modo di approfondire:<\/p>\n

\u2022Etica e professionalit\u00e0<\/div>\n
\u2022Insegnamento naturalistico<\/div>\n
\u2022Autonomie\/uscite\/vita quotidiana<\/div>\n
\u2022Insegnamento strutturato<\/div>\n
\u2022Presa dati e documentazione<\/div>\n

\u00c8 stato un percorso molto stimolante, che mi ha dato la possibilit\u00e0 di avere scambi professionali, condividere ed osservare i vari momenti della sessione di lavoro con diversi\u00a0 bambini”<\/p>\n

.\"\"<\/p>\n

Scrive Monica<\/p>\n

“Sono Monica Maruzzi, una psicologa ed RBT nel campo dell’analisi del comportamento.\u00a0Ho avuto l’opportunit\u00e0 di collaborare con Pane e Cioccolata che mi ha fornito una supervisione del mio lavoro, svolgendo un ruolo chiave nelsupporto del progresso dei pazienti e promuovendo l’efficacia delle loro terapie.\u00a0Attraverso una supervisione attenta, abbiamo implementato strategie comportamentali personalizzate per promuovere l’autonomia e gli apprendimenti dei nostri utenti. Abbiamo affrontato argomenti chiave come l’etica, l’insegnamento naturale attraverso il gioco e il lavoro in piccoli gruppi, l’autonomia nelle attivit\u00e0 quotidiane, l’insegnamento strutturato e la presa dati accurata”.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Scrive Silvia;<\/p>\n

“Sono Silvia Lanzoni, pedagogista e Tecnico del comportamento registrato RBT dal 2015.\u00a0Svolgo interventi basati sull\u2019analisi del comportamento applicata (ABA) e sul modello ESDM (early start denver model) con studenti perlopi\u00f9 di fascia di et\u00e0 pre-scolare e scolare.\u00a0Collaboro con Pane e Cioccolata da anni, in modo particolare nella conduzione dei gruppi nei progetti dei gruppi sociali e delle Summer School.\u00a0Il progetto di supervisione di gruppo RBT ci ha permesso di mantenere i requisiti di supervisione richiesti dal BACB, oltre che una condivisione di esperienze come rete di professionisti”.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Scrive Francesca<\/div>\n
“Sono Francesca Pettinari, educatrice professionale, pedagogista e Tecnico del comportamento registrato RBT\u00a0dal 2022.\u00a0Collaboro con Pane e Cioccolata seguendo studenti in et\u00e0 prescolare e scolare in interventi domiciliari basati sull\u2019analisi del comportamento applicata (ABA) e regolarmente supervisionati da BCBA”.<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
\n

Scrive Bianca”Sono Bianca Marzolo, tecnico del comportamento registrato RBT dal 2022.\u00a0Collaboro con Pane e Cioccolata all’interno dei progetti “Amici di Bologna” e “Primi Amici”, due progetti di piccolo gruppo di training di abilit\u00e0 sociale. . Le supervisioni permettono a noi e i nostri studenti un supporto e un coordinamento costante”.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Come sappiamo la certificazione\u00a0RBT\u00a0non \u00e8 pi\u00f9 disponibile fuori dal territorio di USA e Canada. Non deve per\u00f2 arrestarsi la pratica supervisionata in interventi che si ispirino alla lettura basata sull’evidenza. Nell\u2019ottica di questi presupposti i nostri progetti e tutte le nostre attivit\u00e0 vengono organizzati rispettando gli standard previsti dalla comunit\u00e0 analitico comportamentale internazionale cicli di incontri di supervisione in gruppo. Condividiamo con voi le riflessioni di alcuni dei tecnici del comportamento RBT del gruppo di Pane e Cioccolata, sul tema della supervisione,\u00a0 certi che la diffusione e le riflessioni di questi professionisti supporti la necessit\u00e0 di ultimare il riconoscimento professionale dell’analisi del comportamento a livello nazionale ed europeo mettendo le basi per un sistema di certificazione unico, solido e riconosciuto anche per i nuovi tecnici del comportamento italiani ed europei! Buona lettura!   Parlano gli RBT: Scrive Erica “Sono Erica Dondarini, educatrice professionale e Tecnico del Comportamento Certificato RBT.\u00a0Ho collaborato con Pane e Cioccolata in ambito scolatico e domiciliare tramite supervisione individuale.\u00a0Inoltro ho preso parte al Progetto di supervisione di gruppograzie al quale \u00e8 stato possible creare momenti di discussione, confronto e scambio con le colleghe ed il supervisore.\u00a0Penso che la presenza di supervisione all\u2019interno dei programmi scolastici, domiciliari e di gruppo permette una valutazione\u00a0 dell\u2019andamento degli insegnamenti,\u00a0 suggerisce possibili modifiche ed implementazione degli obiettivi fornendo strategie di insegnamento adeguate all\u2019alunno.\u00a0L\u2019attivit\u00e0 di supervisione di gruppo ha permesso la creazione di una rete fra professionisti, ha aperto vie di dialogo e scambio di osservazioni.\u00a0Gli argomenti trattati hanno ripercorso i requisiti richiesti nella Task List del Behavior Analyst Certification al fine di attuare un mantenimento delle competenze a livello sia teorico che pratico.\u00a0Abbiamo approfondito tematiche inerenti etica e professionalit\u00e0, insegnamento naturalistico\/gioco\/piccolo gruppo, autonomie\/uscite\/vita quotidiana, insegnamento strutturato presa dati e documentazione. . Scrive Mafalda “Sono Mafalda Russo, Psicologa e Tecnico del comportamento registrato Rbt dal<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":8339,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-8326","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attivita-e-progetti"],"acf":[],"yoast_head":"\nSupervisione e tecnici del comportamento RBT - Pane e Cioccolata<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.paneecioccolata.com\/wp2\/supervisione-e-tecnici-del-comportamento-rbt\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Supervisione e tecnici del comportamento RBT - Pane e Cioccolata\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Come sappiamo la certificazione\u00a0RBT\u00a0non \u00e8 pi\u00f9 disponibile fuori dal territorio di USA e Canada. Non deve per\u00f2 arrestarsi la pratica supervisionata in interventi che si ispirino alla lettura basata sull’evidenza. Nell\u2019ottica di questi presupposti i nostri progetti e tutte le nostre attivit\u00e0 vengono organizzati rispettando gli standard previsti dalla comunit\u00e0 analitico comportamentale internazionale cicli di incontri di supervisione in gruppo. Condividiamo con voi le riflessioni di alcuni dei tecnici del comportamento RBT del gruppo di Pane e Cioccolata, sul tema della supervisione,\u00a0 certi che la diffusione e le riflessioni di questi professionisti supporti la necessit\u00e0 di ultimare il riconoscimento professionale dell’analisi del comportamento a livello nazionale ed europeo mettendo le basi per un sistema di certificazione unico, solido e riconosciuto anche per i nuovi tecnici del comportamento italiani ed europei! Buona lettura!   Parlano gli RBT: Scrive Erica “Sono Erica Dondarini, educatrice professionale e Tecnico del Comportamento Certificato RBT.\u00a0Ho collaborato con Pane e Cioccolata in ambito scolatico e domiciliare tramite supervisione individuale.\u00a0Inoltro ho preso parte al Progetto di supervisione di gruppograzie al quale \u00e8 stato possible creare momenti di discussione, confronto e scambio con le colleghe ed il supervisore.\u00a0Penso che la presenza di supervisione all\u2019interno dei programmi scolastici, domiciliari e di gruppo permette una valutazione\u00a0 dell\u2019andamento degli insegnamenti,\u00a0 suggerisce possibili modifiche ed implementazione degli obiettivi fornendo strategie di insegnamento adeguate all\u2019alunno.\u00a0L\u2019attivit\u00e0 di supervisione di gruppo ha permesso la creazione di una rete fra professionisti, ha aperto vie di dialogo e scambio di osservazioni.\u00a0Gli argomenti trattati hanno ripercorso i requisiti richiesti nella Task List del Behavior Analyst Certification al fine di attuare un mantenimento delle competenze a livello sia teorico che pratico.\u00a0Abbiamo approfondito tematiche inerenti etica e professionalit\u00e0, insegnamento naturalistico\/gioco\/piccolo gruppo, autonomie\/uscite\/vita quotidiana, insegnamento strutturato presa dati e documentazione. . 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Buona lettura!   Parlano gli RBT: Scrive Erica “Sono Erica Dondarini, educatrice professionale e Tecnico del Comportamento Certificato RBT.\u00a0Ho collaborato con Pane e Cioccolata in ambito scolatico e domiciliare tramite supervisione individuale.\u00a0Inoltro ho preso parte al Progetto di supervisione di gruppograzie al quale \u00e8 stato possible creare momenti di discussione, confronto e scambio con le colleghe ed il supervisore.\u00a0Penso che la presenza di supervisione all\u2019interno dei programmi scolastici, domiciliari e di gruppo permette una valutazione\u00a0 dell\u2019andamento degli insegnamenti,\u00a0 suggerisce possibili modifiche ed implementazione degli obiettivi fornendo strategie di insegnamento adeguate all\u2019alunno.\u00a0L\u2019attivit\u00e0 di supervisione di gruppo ha permesso la creazione di una rete fra professionisti, ha aperto vie di dialogo e scambio di osservazioni.\u00a0Gli argomenti trattati hanno ripercorso i requisiti richiesti nella Task List del Behavior Analyst Certification al fine di attuare un mantenimento delle competenze a livello sia teorico che pratico.\u00a0Abbiamo approfondito tematiche inerenti etica e professionalit\u00e0, insegnamento naturalistico\/gioco\/piccolo gruppo, autonomie\/uscite\/vita quotidiana, insegnamento strutturato presa dati e documentazione. . 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