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In questa sezione trovate una breve sintesi delle iniziative della nostra associazione.
Da settembre 2009 abbiamo organizzato ogni anno almeno un ciclo completo dei workshop su autismo e analisi del comportamento tenuti da Francesca Degli Espinosa.
Curiamo direttamente percorsi informativi indirizzati in particolare ad insegnanti ed educatori di Bologna e provincia sul tema dell'autismo, della programmazione educativa e della gestione comportamentale attraverso gli strumenti offerti dall'analisi del comportamento. I corsi sono tenuti da Elena Clò, BCBA e Valentina Bandini, BCBA, per conto di enti, associazioni, Comune di Bologna, Ufficio Scolastico Provinciale.
Una sintesi del materiale relativo a queste offerte formativo è disponibile nella sezione Risorse.
Le più recenti iniziative di formazione relative all'autismo sono state:
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Luglio 2011: Summer School ABA-VB
Presso la scuola dell'infanzia Rodari del comune di Castel San Pietro, Bologna
 11-22 luglio 2011 Summer School: sono state 2 settimane intensive rivolte ai bambini che abbiamo in carico come consulenti sia nelle scuole dell'infanzia sia nelle scuole primarie.
Quest'anno una grande novità: sono stati presenti tirocinanti che hanno potuto fare un'esperienza pratica e teorica sull'insegnamento basato sull'analisi del comportamento.
Anche quest'anno è stato possibile portare avanti e far crescere il progetto Summer School grazie all'impegno di tutti coloro che ci sostengono: un grazie di cuore alle famiglie, gli operatori ed alle realtà del sociale e dall'associazionismo che hanno voluto sostenerci: leggi qui chi sono stati i generosi sostenitori dell'edizione 2011.
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Workshop di una giornata indirizzato a insegnanti , educatori, pedagogisti e familiari coinvolti nell'integrazione scolastica di alunni con diagnosi di autismo. Tutti il ricavato è stato devoluto al progetto Summer School 2011.
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ABA, AUTISMO, PROBLEMI DI APPRENDIMENTO E COMPORTAMENTO
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Docente: Antonia Ayala
International ADOS Trainer dell’University of Michigan Autism & Communication Center
L’ADOS consiste di varie attività che forniscono contesti standard ed accattivanti e permettono all’esaminatore di osservare quei comportamenti che sono rilevanti ai fini diagnostici dell’autismo o del PDD. Questo assessment semistrutturato può essere utilizzato per valutare quasi tutti i soggetti con sospetto di sindrome autistica, dai più giovani e non-verbali agli adulti con buone capacità verbali e cognitive.
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